Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ : Luận án TS. Khoa học giáo dục: 621401

11.1. Về lý luận: Xây dựng được khung lý thuyết về quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam trong đào tạo theo học chế tín chỉ bao gồm: Tổng quan nghiên cứu vấn đề công tác sinh viên và quản lý công tác sinh viên ở nước ngoài và ở nước ta; Nêu bật tầm quan trọng của công tác sinh viê...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nguyễn, Nho Huy
Other Authors: ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục
Format: Theses and Dissertations
Language:Vietnamese
Published: H. : Trường Đại học Giáo dục 2019
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/64339
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-64339
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-643392019-03-07T02:01:24Z Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ : Luận án TS. Khoa học giáo dục: 621401 Nguyễn, Nho Huy ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Giáo dục đại học Công tác sinh viên Học chế tín chỉ 11.1. Về lý luận: Xây dựng được khung lý thuyết về quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam trong đào tạo theo học chế tín chỉ bao gồm: Tổng quan nghiên cứu vấn đề công tác sinh viên và quản lý công tác sinh viên ở nước ngoài và ở nước ta; Nêu bật tầm quan trọng của công tác sinh viên và những vấn đề mà đào tạo theo học chế tín chỉ đặt ra đối với công tác sinh viên; nội dung, những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ và kinh nghiệm của quốc tế về công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ. 11.2. Về thực tiễn: - Chỉ rõ được thực trạng công tác sinh viên và thực trạng quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam, những ưu điểm, hạn chế, thời cơ, thách thức của quản lý công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ hiện nay. - Đề xuất và khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của 06 giải pháp quản lý công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ. Việc khảo nghiệm được tiến hành trên diện rộng với sự tham gia của các chuyên gia và các chủ thể quản lý công tác sinh viên ở trường đại học. Kết quả khảo nghiệm đánh giá cao tính cần thiết và khả thi của các giải pháp đã đề xuất. Tổ chức thử nghiệm nội dung “Quản lý và đánh giá kết quả rèn luyện sinh viên thông qua các câu lạc bộ sinh viên” nằm trong giải pháp về chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp quản lý các hoạt động của sinh viên. Kết quả thử nghiệm thông qua hai chỉ báo về nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên và kết quả rèn luyện của sinh viên đã bước đầu khẳng định tính hiệu quả của giải pháp quản lý đã đề xuất. 2019-03-07T02:00:17Z 2019-03-07T02:00:17Z 2017 Thesis Nguyễn, N. H. (2017). Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ. Luận án tiến sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 62140114 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/64339 378.194 NG-H 2017 / 05050002991 vi application/pdf H. : Trường Đại học Giáo dục
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic Giáo dục đại học
Công tác sinh viên
Học chế tín chỉ
spellingShingle Giáo dục đại học
Công tác sinh viên
Học chế tín chỉ
Nguyễn, Nho Huy
Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ : Luận án TS. Khoa học giáo dục: 621401
description 11.1. Về lý luận: Xây dựng được khung lý thuyết về quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam trong đào tạo theo học chế tín chỉ bao gồm: Tổng quan nghiên cứu vấn đề công tác sinh viên và quản lý công tác sinh viên ở nước ngoài và ở nước ta; Nêu bật tầm quan trọng của công tác sinh viên và những vấn đề mà đào tạo theo học chế tín chỉ đặt ra đối với công tác sinh viên; nội dung, những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ và kinh nghiệm của quốc tế về công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ. 11.2. Về thực tiễn: - Chỉ rõ được thực trạng công tác sinh viên và thực trạng quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam, những ưu điểm, hạn chế, thời cơ, thách thức của quản lý công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ hiện nay. - Đề xuất và khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của 06 giải pháp quản lý công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ. Việc khảo nghiệm được tiến hành trên diện rộng với sự tham gia của các chuyên gia và các chủ thể quản lý công tác sinh viên ở trường đại học. Kết quả khảo nghiệm đánh giá cao tính cần thiết và khả thi của các giải pháp đã đề xuất. Tổ chức thử nghiệm nội dung “Quản lý và đánh giá kết quả rèn luyện sinh viên thông qua các câu lạc bộ sinh viên” nằm trong giải pháp về chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp quản lý các hoạt động của sinh viên. Kết quả thử nghiệm thông qua hai chỉ báo về nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên và kết quả rèn luyện của sinh viên đã bước đầu khẳng định tính hiệu quả của giải pháp quản lý đã đề xuất.
author2 ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục
author_facet ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục
Nguyễn, Nho Huy
format Theses and Dissertations
author Nguyễn, Nho Huy
author_sort Nguyễn, Nho Huy
title Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ : Luận án TS. Khoa học giáo dục: 621401
title_short Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ : Luận án TS. Khoa học giáo dục: 621401
title_full Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ : Luận án TS. Khoa học giáo dục: 621401
title_fullStr Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ : Luận án TS. Khoa học giáo dục: 621401
title_full_unstemmed Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ : Luận án TS. Khoa học giáo dục: 621401
title_sort quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học việt nam đào tạo theo học chế tín chỉ : luận án ts. khoa học giáo dục: 621401
publisher H. : Trường Đại học Giáo dục
publishDate 2019
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/64339
_version_ 1680965487217868800