Một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới

Dựa trên những quan sát và nguồn ngữ liệu thực tế, bài viết bước đầu nghiên cứu về sự khác biệt giới trong ngôn ngữ giảng dạy của giáo viên trên lớp học bậc tiểu học. Cụ thể, bài viết xem xét sự khác biệt giới trong ngôn ngữ giảng dạy của giáo viên đối với học sinhnam và học sinh nữ ở hai khía cạnh...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Quách, Thị Gấm
Format: Article
Language:Vietnamese
Published: H. : ĐHQGHN 2019
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/64631
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-64631
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-646312019-05-13T07:25:51Z Một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới A Study of the Interactions between Teachers and Students in Primary Schools from the Gender Perspective Quách, Thị Gấm Giáo viên Học sinh Khác biệt giới Câu hỏi Phản hồi Dựa trên những quan sát và nguồn ngữ liệu thực tế, bài viết bước đầu nghiên cứu về sự khác biệt giới trong ngôn ngữ giảng dạy của giáo viên trên lớp học bậc tiểu học. Cụ thể, bài viết xem xét sự khác biệt giới trong ngôn ngữ giảng dạy của giáo viên đối với học sinhnam và học sinh nữ ở hai khía cạnh quan trọng: cách đặt câu hỏi nhận thức (phát vấn) và cách đánh giá (phản hồi) của giáo viên. Các kết quả nghiên cứu của bài viết sẽ góp thêm bằng chứng khẳng định có hay không sự khác biệt giới ở trên lớp học hiện nay; nếu có thì sự khác biệt giới ảnh hưởng đến các cơ hội học tập của học sinh như thế nào. Từ đó sẽ góp phần thiết thực trong việc điều chỉnh các chiến lược giảng dạy của giáo viên hiện nay. 2019-05-13T07:25:51Z 2019-05-13T07:25:51Z 2017 Article Quách, T. G. (2017). Một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới. Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn, Tập 3, Số 6 (2017) 774-789. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/64631 vi Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn; application/pdf H. : ĐHQGHN
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic Giáo viên
Học sinh
Khác biệt giới
Câu hỏi
Phản hồi
spellingShingle Giáo viên
Học sinh
Khác biệt giới
Câu hỏi
Phản hồi
Quách, Thị Gấm
Một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới
description Dựa trên những quan sát và nguồn ngữ liệu thực tế, bài viết bước đầu nghiên cứu về sự khác biệt giới trong ngôn ngữ giảng dạy của giáo viên trên lớp học bậc tiểu học. Cụ thể, bài viết xem xét sự khác biệt giới trong ngôn ngữ giảng dạy của giáo viên đối với học sinhnam và học sinh nữ ở hai khía cạnh quan trọng: cách đặt câu hỏi nhận thức (phát vấn) và cách đánh giá (phản hồi) của giáo viên. Các kết quả nghiên cứu của bài viết sẽ góp thêm bằng chứng khẳng định có hay không sự khác biệt giới ở trên lớp học hiện nay; nếu có thì sự khác biệt giới ảnh hưởng đến các cơ hội học tập của học sinh như thế nào. Từ đó sẽ góp phần thiết thực trong việc điều chỉnh các chiến lược giảng dạy của giáo viên hiện nay.
format Article
author Quách, Thị Gấm
author_facet Quách, Thị Gấm
author_sort Quách, Thị Gấm
title Một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới
title_short Một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới
title_full Một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới
title_fullStr Một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới
title_full_unstemmed Một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới
title_sort một nghiên cứu về sự tương tác giữa giáo viên và học sinh cấp tiểu học từ góc nhìn giới
publisher H. : ĐHQGHN
publishDate 2019
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/64631
_version_ 1680968036229578752