Trẻ khuyết tật vận động ở trường học Việt Nam: Trải nghiệm, khả năng tự thích ứng và mô hình trợ giúp công tác xã hội

• 主要作者: Trần, Văn Kham
• 其他作者: Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn
• 格式: Article
• 語言: Vietnamese
• 出版: H. : ĐHQGHN 2019
• 主題: Trẻ khuyết tật; Vận động; Trải nghiệm; Hòa nhập xã hội
• 在線閱讀: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/64663

Nội dung bài viết này là một phần trong nghiên cứu về trải nghiệm khuyết tật của trẻ khuyết tật vận động tại Hà Nội được triển khai thực hiện năm 2014 với mục tiêu nhận diện cách mà trẻ em trải nghiệm ở trường học ra sao, cách thức giải quyết những khó khăn và các đề xuất nhằm trợ giúp đối tượng này...