Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401

• Main Author: Đặng, Thị Nhị
• Other Authors: Nguyễn, Văn Tuấn
• Format: Theses and Dissertations
• Language: Vietnamese
• Published: 2019
• Subjects: Toán học; Dạy và học; 510.71
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66003
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

- Nghiên cứu lý luận về phá triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phương trình – bất phương trình mũ và logarit. - Tìm hiểu cách dạy phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông và khảo sát một phần thực trạng dạy học phương trình – bất phương trình mũ và logarit. - Đề xuất những phương pháp phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông. Thiết kế một số tình huống minh họa cho việc dạy học phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phương trinh- bât phương trình mũ và logarit. - Đã tiến hành TNSP, xử lý và phân tích kết quả thu được. Trên cơ sở đó chúng tôi đánh giá đươc hiệu quả tiễn và tính đúng đắn của đề tài. Khảng định mục đích nghiên cứu của luận văn và đề tài là có tính khả thi.