CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ CỦA TRUNG QUỐC HIỆN NAY VÀ MỘT VÀI KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ ở VIỆT NAM
Giáo dục ngoại ngữ là một phần không thể thiếu của giáo dục nói riêng cũng như trong quá trình phát triển đất nước nói chung. Trong thời kì toàn cầu hóa như hiện nay thì ngoại ngữ lại càng trở lên cấp thiết hơn bao giờ hết. Giáo dục ngoại ngữ của mỗi quốc gia có phát triển mạnh mẽ và đúng hướng,...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67160 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Summary: | Giáo dục ngoại ngữ là một phần không thể thiếu của giáo dục nói riêng cũng như trong quá
trình phát triển đất nước nói chung. Trong thời kì toàn cầu hóa như hiện nay thì ngoại ngữ lại càng trở
lên cấp thiết hơn bao giờ hết. Giáo dục ngoại ngữ của mỗi quốc gia có phát triển mạnh mẽ và đúng hướng,
đạt được hiệu quả và đáp ứng được nhu cầu xã hội hay không phụ thuộc vào chính sách ngoại ngữ hiện
tại của quốc gia đó. Việt Nam có một thời gian dài phát triển giáo dục bị thiếu mất tính tầm nhìn, năng
lực ngoại ngữ người Việt bị thua thiệt so với tình hình chung trên thế giới. Mặc dù đã có nhiều thay đổi
và cải thiện nhưng thực tế chất lượng người học vẫn chưa thể đáp ứng được nhu cầu xã hội. Do vậy, việc
điều chỉnh chính sách để phù hợp hơn với sự phát triển trong tương lai là việc làm cần thiết. Foreign language education is an important part of education, especially in the development
of Vietnam. In the age of globalization, foreign languages are once again more important than ever.
Each country’s foreign language education has developed strongly and is moving in the right direction.
Whether it can achieve effective results and meet the needs of the society depends on the current foreign
language policy of the country. Vietnam’s education has developed for a long time, but compared with the
general situation of the world, Vietnam’s foreign language ability has not been very good. Although there
are many changes and improvements, the actual quality of students cannot meet the needs of the society.
Therefore, policy adjustment is more suitable for future development is necessary work. |
---|