CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ CỦA TRUNG QUỐC HIỆN NAY VÀ MỘT VÀI KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ ở VIỆT NAM

Giáo dục ngoại ngữ là một phần không thể thiếu của giáo dục nói riêng cũng như trong quá trình phát triển đất nước nói chung. Trong thời kì toàn cầu hóa như hiện nay thì ngoại ngữ lại càng trở lên cấp thiết hơn bao giờ hết. Giáo dục ngoại ngữ của mỗi quốc gia có phát triển mạnh mẽ và đúng hướng,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Phạm, Thị Hồng Thắm
Other Authors: NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ, NGÔN NGỮ & QUỐC TẾ HỌC TẠI VIỆT NAM
Format: Theses and Dissertations
Language:Vietnamese
Published: NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2019
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67160
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-67160
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-671602019-09-11T03:08:43Z CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ CỦA TRUNG QUỐC HIỆN NAY VÀ MỘT VÀI KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ ở VIỆT NAM Phạm, Thị Hồng Thắm NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ, NGÔN NGỮ & QUỐC TẾ HỌC TẠI VIỆT NAM Đại học Vũ Hán, Vũ Hán, Hồ Bắc, Trung Quốc Chính sách Ngoại ngữ Giáo dục Giáo dục ngoại ngữ là một phần không thể thiếu của giáo dục nói riêng cũng như trong quá trình phát triển đất nước nói chung. Trong thời kì toàn cầu hóa như hiện nay thì ngoại ngữ lại càng trở lên cấp thiết hơn bao giờ hết. Giáo dục ngoại ngữ của mỗi quốc gia có phát triển mạnh mẽ và đúng hướng, đạt được hiệu quả và đáp ứng được nhu cầu xã hội hay không phụ thuộc vào chính sách ngoại ngữ hiện tại của quốc gia đó. Việt Nam có một thời gian dài phát triển giáo dục bị thiếu mất tính tầm nhìn, năng lực ngoại ngữ người Việt bị thua thiệt so với tình hình chung trên thế giới. Mặc dù đã có nhiều thay đổi và cải thiện nhưng thực tế chất lượng người học vẫn chưa thể đáp ứng được nhu cầu xã hội. Do vậy, việc điều chỉnh chính sách để phù hợp hơn với sự phát triển trong tương lai là việc làm cần thiết. Foreign language education is an important part of education, especially in the development of Vietnam. In the age of globalization, foreign languages are once again more important than ever. Each country’s foreign language education has developed strongly and is moving in the right direction. Whether it can achieve effective results and meet the needs of the society depends on the current foreign language policy of the country. Vietnam’s education has developed for a long time, but compared with the general situation of the world, Vietnam’s foreign language ability has not been very good. Although there are many changes and improvements, the actual quality of students cannot meet the needs of the society. Therefore, policy adjustment is more suitable for future development is necessary work. ULIS Policy, foreign language, education. 2019-09-11T03:08:42Z 2019-09-11T03:08:42Z 2019-04-26 Thesis Tiếng Trung 1. Đới Mạn Thuần (2012), “Chính sách giáo dục ngoại ngữ của nước Mỹ từ góc độ an toàn quốc gia làm chủ”, Tạp chí Nghiên cứu và giáo dục ngoại ngữ số 4, trang 585-589. 2. Hồ Văn Trọng (2011), “Suy nghĩ về quy hoạch giáo dục ngoại ngữ của nước ta”, Tạp chí Nghiên cứu và giáo dục ngoại ngữ số 1, trang 131-136. 3. Hồ Văn Trọng (2001), “Cái được và mất của việc quy hoạch giáo dục ngoại ngữ Trung Quốc”, Tạp chí Nghiên cứu và giáo dục ngoại ngữ số 4 trang 245-251. 4. Cổ Ái Vũ (2007), “Chính sách giáo dục ngoại ngữ của nước Mỹ nhìn từ góc độ an toàn quốc gia”, Tạp chí Giáo dục so sánh số 4, trang 13-18. Tiếng Việt 1. Chỉ thị 422TTg-1994. 2. Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020. 3. Đề án phát triển giáo dục 2011-2020. 4. Bùi Hiền (2005), Cơ cấu ngoại ngữ trong nền giáo dục Việt Nam, Nghiên cứu Châu Âu, trang 81. 5. Vũ Thị Thanh Hương (2012), “Nhu cầu ngoại ngữ và thái độ của công chức đối với chính sách ngoại ngữ của Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Ngôn ngữ số 8. 6. Trần Văn Quang (2014), “Vấn đề ngoại ngữ trong đào tạo nguồn nhân lực”, Lý luận chính trị số 4 978-604-9805-71-4 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67160 vi application/pdf NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic Chính sách
Ngoại ngữ
Giáo dục
spellingShingle Chính sách
Ngoại ngữ
Giáo dục
Phạm, Thị Hồng Thắm
CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ CỦA TRUNG QUỐC HIỆN NAY VÀ MỘT VÀI KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ ở VIỆT NAM
description Giáo dục ngoại ngữ là một phần không thể thiếu của giáo dục nói riêng cũng như trong quá trình phát triển đất nước nói chung. Trong thời kì toàn cầu hóa như hiện nay thì ngoại ngữ lại càng trở lên cấp thiết hơn bao giờ hết. Giáo dục ngoại ngữ của mỗi quốc gia có phát triển mạnh mẽ và đúng hướng, đạt được hiệu quả và đáp ứng được nhu cầu xã hội hay không phụ thuộc vào chính sách ngoại ngữ hiện tại của quốc gia đó. Việt Nam có một thời gian dài phát triển giáo dục bị thiếu mất tính tầm nhìn, năng lực ngoại ngữ người Việt bị thua thiệt so với tình hình chung trên thế giới. Mặc dù đã có nhiều thay đổi và cải thiện nhưng thực tế chất lượng người học vẫn chưa thể đáp ứng được nhu cầu xã hội. Do vậy, việc điều chỉnh chính sách để phù hợp hơn với sự phát triển trong tương lai là việc làm cần thiết. Foreign language education is an important part of education, especially in the development of Vietnam. In the age of globalization, foreign languages are once again more important than ever. Each country’s foreign language education has developed strongly and is moving in the right direction. Whether it can achieve effective results and meet the needs of the society depends on the current foreign language policy of the country. Vietnam’s education has developed for a long time, but compared with the general situation of the world, Vietnam’s foreign language ability has not been very good. Although there are many changes and improvements, the actual quality of students cannot meet the needs of the society. Therefore, policy adjustment is more suitable for future development is necessary work.
author2 NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ, NGÔN NGỮ & QUỐC TẾ HỌC TẠI VIỆT NAM
author_facet NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ, NGÔN NGỮ & QUỐC TẾ HỌC TẠI VIỆT NAM
Phạm, Thị Hồng Thắm
format Theses and Dissertations
author Phạm, Thị Hồng Thắm
author_sort Phạm, Thị Hồng Thắm
title CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ CỦA TRUNG QUỐC HIỆN NAY VÀ MỘT VÀI KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ ở VIỆT NAM
title_short CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ CỦA TRUNG QUỐC HIỆN NAY VÀ MỘT VÀI KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ ở VIỆT NAM
title_full CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ CỦA TRUNG QUỐC HIỆN NAY VÀ MỘT VÀI KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ ở VIỆT NAM
title_fullStr CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ CỦA TRUNG QUỐC HIỆN NAY VÀ MỘT VÀI KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ ở VIỆT NAM
title_full_unstemmed CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ CỦA TRUNG QUỐC HIỆN NAY VÀ MỘT VÀI KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ ở VIỆT NAM
title_sort chính sách giáo dục ngoại ngữ của trung quốc hiện nay và một vài kiến nghị đối với chính sách giáo dục ngoại ngữ ở việt nam
publisher NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
publishDate 2019
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67160
_version_ 1680968144736223232