An evaluation of the Speaking Tasks in the textbook “Tieng Anh 11” in relation to their implementation at an Upper-Secondary school in Son La province = Nghiên cứu đánh giá các nhiệm vụ Nói trong sách giáo khoa " Tiếng Anh 11" với việc thực hiện chúng tại một trường THPT tỉnh Sơn La. M.A. Minor programme Thesis. Linguistics: 601401

• Main Author: Nguyễn, Thị Bích Hạnh
• Other Authors: Hoàng, Thị Xuân Hoa
• Format: Theses and Dissertations
• Language: English
• Published: H. : Trường Đại học Ngoại ngữ 2019
• Subjects: Giao tiếp; Sách giáo khoa; Spoken English
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67753
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

• Các nhiệm vụ Nói trong sách giáo khoa "Tiếng Anh 11" chưa phù hợp với mục tiêu của khóa học về mặt kỹ năng nói. Không phải tất cả học sinh khối 11 của trường THPT Tông Lệnh đều có thể trình bày về các chủ đề hay thực hiện các chức năng giao tiếp như mục tiêu của khóa học đã đề ra mặc dù các học sinh này đã được thực hành hết các nhiệm vụ nói trong sách. • Các nhiệm vụ Nói trong sách giáo khoa "Tiếng Anh 11" tương đối phù hợp với trình độ và sở thích của học sinh trường THPT Tông Lệnh về mặt yêu cầu, gợi ý và hình thức tương tác để thực hiện nhiệm vụ. Tuy nhiên, với một số chủ đề không phù hợp và thức tế số lượng nhiệm vụ quá tải cho một tiết học nói 45 phút, các nhiệm vụ Nói trong sách nên có một số điều chỉnh để làm cho chúng phù hợp hơn với đối tượng học sinh tại trường.