Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần sắt và hợp chất của sắt – Hóa học 12
Nghiên cứu nội dung cơ bản về NL (khái niệm, các loại năng lực, năng lực của học sinh Trung học phổ thông, phát triển một số năng lực cho học sinh trong dạy học hóa học, đánh giá năng lực). Chúng tôi đi sâu vào NLGQVĐ (từ khái niệm, cấu trúc, biểu hiện đến biện pháp phát triển và đánh giá NL này)....
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Theses and Dissertations |
| 語言: | Vietnamese |
| 出版: |
H. : Trường Đại học Giáo dục
2019
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67835 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 機構: | Vietnam National University, Hanoi |
| 語言: | Vietnamese |
| 總結: | Nghiên cứu nội dung cơ bản về NL (khái niệm, các loại năng lực, năng lực của học sinh Trung học phổ thông, phát triển một số năng lực cho học sinh trong dạy học hóa học, đánh giá năng lực). Chúng tôi đi sâu vào NLGQVĐ (từ khái niệm, cấu trúc, biểu hiện đến biện pháp phát triển và đánh giá NL này).
– Để rèn luyện và phát triển NLGQVĐ của HS cần chú trọng đến sử dụng BTHH trong DHHH. Do vậy, chúng tôi có tổng quan về BTHH: khái niệm, phân loại, các đặc điểm và các bậc trình độ của BT theo định hướng NL.
– Chúng tôi đã điều tra thực trạng sử dụng BTHH trong DHHH để phát triển NLGQVĐ cho HS qua 15 GV và 320 HS của lớp 12 tại 3 trường THPT Thịnh Long, trường THPT Trần Quốc Tuấn và trường THPT Hải Hậu C đều thuộc huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định. |
|---|