Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý Vi-ét
Nghiên cứu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của tư duy, tư duy phản biện, tìm ra những biện pháp cụ thể áp dụng vào dạy học nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạyhọc. Tiến hành thực nghiệm và phân tích kết quả thực nghiệm cho thấy các biện pháp đềra có tính hiệu quả và khả thi....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/70071 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-70071 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-700712020-03-06T01:56:58Z Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý Vi-ét Nguyễn, Thị Thu Thảo Lưu, Bá Thắng ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Phương pháp giảng dạy ; Toán học -- Dạy và học ;Trường trung học cơ sở 510.71 Nghiên cứu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của tư duy, tư duy phản biện, tìm ra những biện pháp cụ thể áp dụng vào dạy học nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạyhọc. Tiến hành thực nghiệm và phân tích kết quả thực nghiệm cho thấy các biện pháp đềra có tính hiệu quả và khả thi. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 2020-02-15T07:18:29Z 2020-02-15T07:18:29Z 2019 Theses Nguyễn, T. T. T. (2019). Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý Vi-ét. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 8140111 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/70071 NG-T vi 92 tr. application/pdf |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Phương pháp giảng dạy ; Toán học -- Dạy và học ;Trường trung học cơ sở 510.71 |
| spellingShingle |
Phương pháp giảng dạy ; Toán học -- Dạy và học ;Trường trung học cơ sở 510.71 Nguyễn, Thị Thu Thảo Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý Vi-ét |
| description |
Nghiên cứu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của tư duy, tư duy phản biện, tìm ra những biện pháp cụ thể áp dụng vào dạy học nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạyhọc. Tiến hành thực nghiệm và phân tích kết quả thực nghiệm cho thấy các biện pháp đềra có tính hiệu quả và khả thi. |
| author2 |
Lưu, Bá Thắng |
| author_facet |
Lưu, Bá Thắng Nguyễn, Thị Thu Thảo |
| format |
Theses |
| author |
Nguyễn, Thị Thu Thảo |
| author_sort |
Nguyễn, Thị Thu Thảo |
| title |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý Vi-ét |
| title_short |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý Vi-ét |
| title_full |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý Vi-ét |
| title_fullStr |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý Vi-ét |
| title_full_unstemmed |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý Vi-ét |
| title_sort |
phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học về chủ đề phương trình bậc hai và định lý vi-ét |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/70071 |
| _version_ |
1680965781653815296 |