Frontalunterricht - neu entdeckt: Integration in offene Unterrichtsformen
Einleitung: Frontalunterricht - zuriick zur Unkultur des „Beybringens“?:Vom mittelalterlichen Haufen zum modernen Klassenunterricht; Von Autoritâr bis Zwangsdisziplin - Argumente gegen den Frontalunterrich; Vorteile und didaktische Funktionen - oder: „Warum ist Frontalunterricht sosch5n?“; Guter Fro...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | German |
| منشور في: |
Julius K linkhardt
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/75213 |
| الوسوم: |
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| الملخص: | Einleitung: Frontalunterricht - zuriick zur Unkultur des „Beybringens“?:Vom mittelalterlichen Haufen zum modernen Klassenunterricht; Von Autoritâr bis Zwangsdisziplin - Argumente gegen den Frontalunterrich; Vorteile und didaktische Funktionen - oder: „Warum ist Frontalunterricht sosch5n?“; Guter Frontalunterricht: Methodische M õglichkeiten; Guter Frontalunterricht: Raumregie, Kõrpersprache und Interaktion; Die Perspektive: Frontalunterricht in of Pene Unterrichtsformen integrieren |
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