Accès aux contenus du système iClass grâce à un Adaptateur utilisant la " SQI "
De nos jours, la Technologie de l’Information et de la Communication prend part efficacement à la formation. Plusieurs systèmes d’apprentissage sont développés afin de fournir aux élèves la possibilité d’accéder à des cours facilement. Cependant, en Europe, des statistiques montrent que l’on a be...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Theses and Dissertations |
| اللغة: | French |
| منشور في: |
2015
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| الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/81 |
| الوسوم: |
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| الملخص: | De nos jours, la Technologie de l’Information et de la Communication prend part
efficacement à la formation. Plusieurs systèmes d’apprentissage sont développés afin
de fournir aux élèves la possibilité d’accéder à des cours facilement. Cependant, en
Europe, des statistiques montrent que l’on a besoin d’augmenter l’efficacité et l’effet
d’apprentissage et d’enseignement. C’est particulièrement évident quand on analyse
plusieurs indications de la performance de l’école, le taux d’abandon par exemple.
Le projet “Intelligent distributed Cognitive-based LeArning System for School”
(iClass), financé par la commission européenne, vise à développer un système d’apprentissage
avancé. Il a pour but de résoudre le problème posé et de préparer un
environnement pour les générations prochaines, où les compétences acquises doivent
être mises à jour en permanence pour réagir à l’évolution de la société.
L’Adaptateur est un composant du système iClass. Il permet l’interopérabilité entre
le système iClass et d’autres systèmes d’apprentissage. Ce mémoire de fin d’études
présente le développement de cet Adaptateur. Il aborde des études préalables concernant
l’Adaptateur, des technologies utilisées, des propositions de la gestion numérique
des droits d’auteur, et la mise en application de l’Adaptateur. |
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