Xây dựng công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học đáp ứng “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
Đề tài đã xây dựng được công cụ tự đánh giá năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học. Sau khảo sát thử nghiệm, công cụ đánh giá chính thức được hoàn thiện có độ tin cậy cao, các items trong một thành tố được thiết kế logic, phân tích nhân tố hội tụ theo nhóm và đo lường cùng nội dung, các thành tố có...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/84504 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| Summary: | Đề tài đã xây dựng được công cụ tự đánh giá năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học. Sau khảo sát thử nghiệm, công cụ đánh giá chính thức được hoàn thiện có độ tin cậy cao, các items trong một thành tố được thiết kế logic, phân tích nhân tố hội tụ theo nhóm và đo lường cùng nội dung, các thành tố có tương quan rất chặt chẽ với nhau. Điểm trung bình năng lực dạy học của giáo viên tiểu học bước đầu nghiên cứu khảo sát khu vực Hà Nội đạt được là 3.7/5 điểm, đây là mức điểm ở mức độ tương đối hướng về thực hiện nhiệm vụ đáp ứng tốt yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên |
|---|