Pour une Approche Multimédiatique de l'Enseignement
L’enseignement et le domaine de Peducation en general utilisent un large eventail de medias et de materiels pedagogiques. Les raisons en sont nombreuses : Evolution des connaissances, developpement de la technologie, exigences de certaines disciplines, apport de diff...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | French |
| Published: |
Nouvelles and De Boeck Universite
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/84589 |
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| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
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oai:112.137.131.14:VNU_123-845892020-10-14T02:50:30Z Pour une Approche Multimédiatique de l'Enseignement Berthelot, Serge ; Lebrun, Nicole Giáo dục học ; Phương pháp giảng dạy ; Đổi mới giáo dục ; Tài liệu giảng dạy 371.3 BER 1996 L’enseignement et le domaine de Peducation en general utilisent un large eventail de medias et de materiels pedagogiques. Les raisons en sont nombreuses : Evolution des connaissances, developpement de la technologie, exigences de certaines disciplines, apport de differents points de vue, individualisation de Penseignement, besoins et interest des apprenants, etc. La liste pourrait s ’allonger a Pinfini. Comme le souligne Joyce (1969, p. 192), le materiel pedagogique vise deux buts : celui de donner acces aux informations et celui d’aider a trouver la signification des donnees. 2020-04-29T01:03:48Z 2020-04-29T01:03:48Z 1996 Book 2921696150. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/84589 fr © Copyright - Montreal 1996 339 p. application/pdf Nouvelles and De Boeck Universite |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
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VNU Library & Information Center |
| continent |
Asia |
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Vietnam Vietnam |
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VNU Digital Repository |
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Giáo dục học ; Phương pháp giảng dạy ; Đổi mới giáo dục ; Tài liệu giảng dạy 371.3 BER 1996 |
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L’enseignement et le domaine de Peducation en general utilisent un large eventail de medias et de materiels pedagogiques. Les raisons en sont nombreuses : Evolution des connaissances, developpement de la technologie, exigences de certaines disciplines, apport de differents points de vue, individualisation de Penseignement, besoins et interest des apprenants, etc. La liste pourrait s ’allonger a Pinfini. Comme le souligne Joyce (1969, p. 192), le materiel pedagogique vise deux buts : celui de donner acces aux informations et celui d’aider a trouver la signification des donnees. |
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