Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Cơ học” gắn với sản xuất kinh doanh
Luận văn đã trình bày cơ sở lí luận về giáo dục STEM một xu hướng giáo dục mang tính toàn cầu. Giáo dục STEM đề cao sự sáng tạo, chủ động tìm hiểu kiến thức vật lý, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực làm việc nhóm thông qua sự liên kết chặt chẽ của Khoa học, Toán học, Công nghệ và Kĩ thuật và; kế...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/86741 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| Summary: | Luận văn đã trình bày cơ sở lí luận về giáo dục STEM một xu hướng giáo dục mang tính toàn cầu. Giáo dục STEM đề cao sự sáng tạo, chủ động tìm hiểu kiến thức vật lý, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực làm việc nhóm thông qua sự liên kết chặt chẽ của Khoa học, Toán học, Công nghệ và Kĩ thuật và; kết hợp sử dụng với các phương pháp dạy học tích cực. Kết hợp giữa cơ sở lí luận đã nghiên cứu và tình hình thực tế có thể khẳng định việc dạy học Vât lí theo định hướng giáo dục STEM cho học sinh trung học phổ thông là cần thiết. |
|---|