Dạy học các thao tác lập luận cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực ngôn ngữ
Với đề tài Dạy học các thao tác lập luận cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực ngôn ngữ, chúng tôi đã nghiên cứu hệ thống cơ sở lý luận về dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh trong dạy học nói chung và dạy học Làm văn nói riêng; tìm hiểu thực t...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Phạm, Thị Vân |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Nguyễn, Thị Ban |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88329 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại
بواسطة: Lê, Thị Kim Dung
منشور في: (2020) -
Dạy học văn học sử (Ngữ văn 11) theo định hướng phát triển năng lực tự học của người học
بواسطة: Nguyễn, Mạnh Hoàng
منشور في: (2016) -
Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới tại các trường THPT huyện Lương tài, tỉnh Bắc Ninh
بواسطة: Nguyễn, Quý Nam
منشور في: (2020) -
Phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học cụm bài Phong cách ngôn ngữ
بواسطة: Nguyễn, Thị Phương Dung
منشور في: (2020) -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học bộ câu hỏi định hướng chương nito – photpho, Hóa học 11
بواسطة: Nguyễn, Ngọc Bích
منشور في: (2020)