Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An

Về mặt lí luận, luận văn đã bổ sung và làm rõ được những nội dung cơ bản về khái niệm năng lực và năng lực giải quyết vấn đề; các thành tố, chỉ số hành vi và mức độ phát triển của năng lực giải quyết vấn đề.

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Phạm, Quang Minh
Other Authors:	Tăng, Thị Thùy
Format:	Theses and Dissertations
Language:	Vietnamese
Published:	2020
Subjects:	Đo lường và kiểm tra giáo dục ; Giáo dục > Đánh giá 371.2
Online Access:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88774
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Vietnam National University, Hanoi
Language:	Vietnamese

id	oai:112.137.131.14:VNU_123-88774
record_format	dspace
spelling	oai:112.137.131.14:VNU_123-887742020-09-01T03:58:59Z Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An Phạm, Quang Minh Tăng, Thị Thùy ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Đo lường và kiểm tra giáo dục ; Giáo dục -- Đánh giá 371.2 Về mặt lí luận, luận văn đã bổ sung và làm rõ được những nội dung cơ bản về khái niệm năng lực và năng lực giải quyết vấn đề; các thành tố, chỉ số hành vi và mức độ phát triển của năng lực giải quyết vấn đề. Đo lường và đánh giá trong giáo dục 2020-06-01T03:37:17Z 2020-06-01T03:37:17Z 2020 Thesis Phạm, Q. M. (2020). Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 8140115 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88774 05050003841 PH-M vi 99 tr. application/pdf
institution	Vietnam National University, Hanoi
building	VNU Library & Information Center
country	Vietnam
collection	VNU Digital Repository
language	Vietnamese
topic	Đo lường và kiểm tra giáo dục ; Giáo dục -- Đánh giá 371.2
spellingShingle	Đo lường và kiểm tra giáo dục ; Giáo dục -- Đánh giá 371.2 Phạm, Quang Minh Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An
description	Về mặt lí luận, luận văn đã bổ sung và làm rõ được những nội dung cơ bản về khái niệm năng lực và năng lực giải quyết vấn đề; các thành tố, chỉ số hành vi và mức độ phát triển của năng lực giải quyết vấn đề.
author2	Tăng, Thị Thùy
author_facet	Tăng, Thị Thùy Phạm, Quang Minh
format	Theses and Dissertations
author	Phạm, Quang Minh
author_sort	Phạm, Quang Minh
title	Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An
title_short	Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An
title_full	Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An
title_fullStr	Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An
title_full_unstemmed	Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An
title_sort	đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình vnen: nghiên cứu tại tỉnh nghệ an
publishDate	2020
url	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88774
_version_	1680967355429027840

Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong mô hình VNEN: Nghiên cứu tại tỉnh Nghệ An

Similar Items