Khảo sát thói quen học tập của học sinh và cơ sở vật chất tại một số trường trung học phổ thông trên đia bàn thành phố Hà Nội nhằm đáp ứng dạy học Blender Learning

• Main Authors: Nguyễn, Hoàng Trang, Mai, Văn Hưng, Lê, Diệu Phương, Phạm, Văn Hiếu, Nguyễn, Thị Hồng Nhung
• Other Authors: Kỷ yếu hội thảo quốc tế Các vấn đề mới trong khoa học Giáo dục: tiếp cận liên ngành và xuyên ngành (Proceedings of International conference New issues in educational sciences: Inter-disciplinary and cross-disciplinary approaches) : Hà Nội, tháng 6 năm 2019
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học Quốc gia Hà Nội 2020
• Subjects: Blended learning; Phương pháp truyền thống; Học tập trực tuyến; Face – to – face; Công nghệ thông tin; E – learning
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95039
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Blended learning là mô hình học tập kết hợp giữa học tập theo các phương pháp truyền thống (face – to – face) và học tập trực tuyến (e – learning). Mô hình học tập kết hợp này giúp học sinh linh hoạt, chủ động hơn trong các hoạt động học tập nhờ có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin dưới sự định hướng của giáo viên. Bài báo này khảo sát thói quen học tập của học sinh và cơ sở vật chất tại một số trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội nhằm đáp ứng dạy học blende learning.