Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong mô hình trường học thông minh

• Main Author: Nguyễn, Thị Nga
• Other Authors: Kỷ yếu hội thảo quốc tế giáo dục cho mọi người (Proceedings of international conference education for all)
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học quốc gia Hà Nội 2020
• Subjects: Tư duy phản biện; Trường học thông minh; Học sinh
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95041
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Mô hình trường học thông minh là xu thế tất yếu của giáo dục hiện đại. Mô hình này giúp học sinh hình thành năng lực tự học, tự nghiên cứu, giải quyết vấn đề, v.v. đặc biệt là tư duy phản biện. Đây là một trong những kỹ năng quan trọng nhất mà học sinh cần được trang bị. Bài viết làm rõ vai trò của...