So sánh về dạy học đọc hiểu văn bản trong chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn bậc trung học của Việt Nam và Hàn Quốc

• Main Author: Phạm, Thị Thu Hiền
• Other Authors: Kỷ yếu hội thảo quốc tế giáo dục cho mọi người (Proceedings of international conference education for all)
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học quốc gia Hà Nội 2020
• Subjects: Dạy học đọc hiểu văn bản; Chương trình Ngữ văn; Trường trung học; Học sinh
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95087
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Bài viết so sánh về dạy học đọc hiểu văn bản ở bậc trung học trong chương trình môn Ngữ văn của Việt Nam và Hàn Quốc ở các khía cạnh: mục tiêu dạy học, chuẩn/yêu cầu cần đạt, văn bản, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá. Qua đó, thấy được sự tương đồng cũng như khác biệt về vấn đề này; từ đó đưa ra khuyến nghị cho việc dạy học đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông của Việt Nam trong thời gian tới.