So sánh về dạy học đọc hiểu văn bản trong chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn bậc trung học của Việt Nam và Hàn Quốc
Bài viết so sánh về dạy học đọc hiểu văn bản ở bậc trung học trong chương trình môn Ngữ văn của Việt Nam và Hàn Quốc ở các khía cạnh: mục tiêu dạy học, chuẩn/yêu cầu cần đạt, văn bản, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá. Qua đó, thấy được sự tương đồng cũng như khác biệt về vấn đề này; từ đó đư...
Saved in:
Main Author: | Phạm, Thị Thu Hiền |
---|---|
Other Authors: | Kỷ yếu hội thảo quốc tế giáo dục cho mọi người (Proceedings of international conference education for all) |
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | Vietnamese |
Published: |
Đại học quốc gia Hà Nội
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95087 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Ngữ dụng học với việc dạy đọc hiểu một văn bản bằng tiếng nước ngoài
by: Phạm, Thị Hòa
Published: (2017) -
Xung quanh việc đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” và phần tri thức đọc - hiểu văn bản nhật dụng trong Ngữ văn 12
by: Lê, Thời Tân, et al.
Published: (2017) -
Văn học mạng và những biến đổi trong phương thức tiếp nhận văn học của người đọc đương đại
by: Nguyễn, Thị Năm Hoàng
Published: (2016) -
Ngữ dụng học với việc dạy đọc hiểu một văn bản bằng tiếng nước ngoài
by: Phạm, Thị Hòa
Published: (2017) -
Ứng dụng infographic trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh Trung học cơ sở
by: Ngô, Thị Tiệp
Published: (2020)