Tình hình nghiên cứu “giáo dục hòa nhập” ở Trung Quốc

• Main Author: Nguyễn, Phùng Tám
• Other Authors: Kỷ yếu hội thảo quốc tế giáo dục cho mọi người (Proceedings of international conference education for all)
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học quốc gia Hà Nội 2020
• Subjects: “Giáo dục”; “Giáo dục hòa nhập”; “Giáo dục Trung Quốc”
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95277
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Giáo dục hòa nhập (Inclusive Education) là triết lý về công bằng và bình đẳng trong giáo dục. Trong phạm vi kỉ yếu hội thảo khoa học, bài viết dựa trên một số nguồn tài liệu tiêu biểu, bước đầu tổng kết và đánh giá tình hình nghiên cứu về “Giáo dục hòa nhập” ở Trung Quốc. Với những tương đồng trong...