Mô hình quản trị nhà trường trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

• Main Author: Đặng, Xuân Hải
• Other Authors: Kỷ yếu Hội thảo quốc tế lần thứ nhất về đổi mới đào tạo giáo viên: 20 năm phát triển:mô hình đào tạo giáo viên liên thông (Proceedings of 1st international conference on innovation of teacher education: Twenty years of development:a model for inter-institutional teacher training).
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học Quốc gia Hà Nội 2020
• Subjects: Quản trị nhà trường; Tự chủ; Hiệu quả
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95296
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Bài viết tập trung phân tích đặc điểm của mô hình quản trị một cơ sở GD gắn với 3 vấn đề, đó là sự phân bổ quyền lực cho các cơ sở GD và trong nội bộ cơ sở GD, là cách thức đo lường đánh giá hiệu quả công việc mà cơ sở GD đảm nhiệm và tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở GD đó cũng như các thành viên tham gia hoạt động của cơ sở GD đó. Nội dung bài viết cũng đề cập đến giải pháp có tính điều kiện cho việc triển khai quản trị nhà trường trong bối cảnh mới.