Một số giải pháp quản trị mô hình trường Phổ thông dân tộc bán trú tỉnh Lạng Sơn

• Main Authors: Hồ, Công Liêm, Lương, Thị Bích Ngà
• Other Authors: Kỷ yếu Hội thảo quốc tế lần thứ nhất về đổi mới đào tạo giáo viên: 20 năm phát triển:mô hình đào tạo giáo viên liên thông (Proceedings of 1st international conference on innovation of teacher education: Twenty years of development:a model for inter-institutional teacher training).
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học Quốc gia Hà Nội 2020
• Subjects: Hành chính; Quản lý trường học; Quản lý các trường trung học dân tộc bán trú
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95327
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Mô hình trường nội trú với trường nội trú là mô hình cụ thể dành cho các trường đặc biệt ở các tỉnh miền núi khó khăn với số lượng người dân tộc thiểu số chiếm tỷ lệ cao. Trong những năm gần đây, mô hình trường học này luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm, đầu tư xây dựng và có chính sách hỗ trợ HSBT. Tuy nhiên, việc quản lý mô hình trường học này ở vùng núi và biên giới có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn và hạn chế. Bài viết đề cập đến các khái niệm và các vấn đề liên quan đến quản trị và quản lý các trường trung học dân tộc bán trú nội trú, chất lượng giáo dục của các trường trung học dân tộc bán nội trú. Đồng thời, đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý các trường dân tộc bán trú tại tỉnh Lạng Sơn để cùng chung tay giải quyết khó khăn và tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên, học sinh dân tộc, các dân tộc thiểu số, nâng cao chất lượng dạy và học, góp phân đảm bảo sự phát triển bền vững