Lựa chọn các hình thức hoạt động / bài tập trên lớp để khai thác hiệu quả giáo trình dạy kỹ năng nói theo chuyên đề năm thứ hai
Hoạt động mà chúng tôi nêu ra chủ yếu là những hoạt động có thể gọi là talk - based, nhằm mục đích trước tiên và trên hết là phát triển kỹ năng nói cho học sinh. Giáo viên phải kết hợp những yêu cầu đánh giá nhằm nâng ao trình độ phát âm (stress, intonation), độ trôi chảy hay độ chính xác (grammar,...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Conference or Workshop Item |
| 語言: | Vietnamese |
| 出版: |
Trường Đại học Ngoại Ngữ, ĐHQGHN
2020
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95751 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 機構: | Vietnam National University, Hanoi |
| 語言: | Vietnamese |
| 總結: | Hoạt động mà chúng tôi nêu ra chủ yếu là những hoạt động có thể gọi là talk - based, nhằm mục đích trước tiên và trên hết là phát triển kỹ năng nói cho học sinh. Giáo viên phải kết hợp những yêu cầu đánh giá nhằm nâng ao trình độ phát âm (stress, intonation), độ trôi chảy hay độ chính xác (grammar, word choice), ... vào những hoạt động thảo luận, tranh luận... |
|---|