Lựa chọn các hình thức hoạt động / bài tập trên lớp để khai thác hiệu quả giáo trình dạy kỹ năng nói theo chuyên đề năm thứ hai
Hoạt động mà chúng tôi nêu ra chủ yếu là những hoạt động có thể gọi là talk - based, nhằm mục đích trước tiên và trên hết là phát triển kỹ năng nói cho học sinh. Giáo viên phải kết hợp những yêu cầu đánh giá nhằm nâng ao trình độ phát âm (stress, intonation), độ trôi chảy hay độ chính xác (grammar,...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Conference or Workshop Item |
| اللغة: | Vietnamese |
| منشور في: |
Trường Đại học Ngoại Ngữ, ĐHQGHN
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95751 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
| اللغة: | Vietnamese |