Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học

Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học

Việc đổi mới tổ chức seminar môn Tâm lí học theo hướng vận dụng phương pháp tình huống là nhằm mục đích gắn kiến thức Tâm lí học với thực tiễn xã hội trước hết là thực tiễn giáo dục

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Đỗ, Thị Châu
Other Authors: Kỷ yếu Hội thảo Khoa học lần thứ 25 - Đại học Ngoại ngữ
Format: Conference or Workshop Item
Language:Vietnamese
Published: 2020
Subjects:
Tâm lí học > Dạy và học
Tâm lí học > Phương pháp giảng dạy
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96336
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-96336
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-963362020-11-03T09:01:08Z Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học Đỗ, Thị Châu Kỷ yếu Hội thảo Khoa học lần thứ 25 - Đại học Ngoại ngữ Tâm lí học -- Dạy và học Tâm lí học -- Phương pháp giảng dạy Việc đổi mới tổ chức seminar môn Tâm lí học theo hướng vận dụng phương pháp tình huống là nhằm mục đích gắn kiến thức Tâm lí học với thực tiễn xã hội trước hết là thực tiễn giáo dục 2020-11-03T09:01:08Z 2020-11-03T09:01:08Z 2004 Conference Paper Đỗ, T. C. (2004). Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học . Kỷ yếu Hội thảo Khoa học lần thứ 25 - Đại học Ngoại ngữ http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96336 vi 12 tr. application/pdf
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
continent Asia
country Vietnam
Vietnam
content_provider VNU Library and Information Center
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic Tâm lí học -- Dạy và học
Tâm lí học -- Phương pháp giảng dạy
spellingShingle Tâm lí học -- Dạy và học
Tâm lí học -- Phương pháp giảng dạy
Đỗ, Thị Châu
Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học
description Việc đổi mới tổ chức seminar môn Tâm lí học theo hướng vận dụng phương pháp tình huống là nhằm mục đích gắn kiến thức Tâm lí học với thực tiễn xã hội trước hết là thực tiễn giáo dục
author2 Kỷ yếu Hội thảo Khoa học lần thứ 25 - Đại học Ngoại ngữ
author_facet Kỷ yếu Hội thảo Khoa học lần thứ 25 - Đại học Ngoại ngữ
Đỗ, Thị Châu
format Conference or Workshop Item
author Đỗ, Thị Châu
author_sort Đỗ, Thị Châu
title Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học
title_short Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học
title_full Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học
title_fullStr Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học
title_full_unstemmed Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học
title_sort đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học
publishDate 2020
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96336
_version_ 1683409301623799808

Similar Items