Đánh giá trình độ tiếng Pháp ngoại ngữ theo tiêu chuẩn của cộng đồng Châu Âu
Bảng đánh giá trình độ ngoại ngữ của cộng đồng châu Âu theo 6 cấp độ tuân thủ các nguyên lí cơ bản của giáo học pháp dạy ngoại ngữ là: đi từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, từ cụ thể đến trừu tượng, từ ngắn đến dài. Trên cơ sở đánh giá này, mỗi n...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Trần, Đình Bình |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Kỷ yếu Hội nghị Khoa học lần thứ 26 - Trường Đại học Ngoại ngữ |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96479 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A MEASUREMENT OF EFFECTIVENESS OF GIVING –CHECKING INSTRUCTIONS BY UILS STUDENT TEACHERS DURING THEIR PRACTICUM AT HIGH SCHOOL AGAINST A SET OF GENERATED CRITERIA: A QUALITATIVE OBSERVATION OF FIVE CASE STUDIES
بواسطة: Nguyễn, Hằng Nga
منشور في: (2021) -
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá trình độ tiếng Việt của học viên quốc tế
بواسطة: Vũ, Đức Nghiệu, وآخرون
منشور في: (2018) -
Bộ tiêu chuẩn đánh giá cơ sở giáo dục của AUN-QA: Cần nhận thức chung trước khi hành động
بواسطة: Đỗ, Ngọc Diệp
منشور في: (2017) -
Một số ý kiến trao đổi về tiêu chí đánh giá năng lực viết tiếng Việt và phương pháp dạy kỹ năng viết tiếng Việt cho người nước ngoài
بواسطة: Ngô, Bích Thu
منشور في: (2020) -
Chuẩn đánh giá trong dạy và học ngoại ngữ
بواسطة: Nguyễn, Quang Thuấn
منشور في: (2017)