Khảo sát việc giảng dạy nội dung ngữ pháp biểu hiện hành động yêu cầu trong giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

Người nước ngoài có xu hướng giao tiếp để thực hiện tối đa hóa những nhu cầu của mình nên việc giảng dạy hành động cầu khiến trong giảng dạy ngoại ngữ là một vấn đề quan trọng. Hành động yêu cầu là một trong những hành động cầu khiến phổ biến nhất và nằm ở giai đoạn đầu của tiếp xúc xã hội. Trong cá...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Vũ, Lan Hương
Other Authors: Giảng dạy, nghiên cứu Việt Nam học và Tiếng Việt 2018
Format: Conference or Workshop Item
Language:Vietnamese
Published: Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh 2020
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96726
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
Description
Summary:Người nước ngoài có xu hướng giao tiếp để thực hiện tối đa hóa những nhu cầu của mình nên việc giảng dạy hành động cầu khiến trong giảng dạy ngoại ngữ là một vấn đề quan trọng. Hành động yêu cầu là một trong những hành động cầu khiến phổ biến nhất và nằm ở giai đoạn đầu của tiếp xúc xã hội. Trong các chương trình giảng dạy ngoại ngữ giao tiếp cũng như các giáo trình ngữ pháp chuyên biệt trên thế giới, hành động yêu cầu đều có một vị trí riêng. Vì thế khảo sát nội dung ngữ pháp biểu hiện hành động yêu cầu trong các giáo trình tiếng Việt cho người nước ngoài hiện nay là một công việc rất cần thiết.