Khảo sát việc giảng dạy nội dung ngữ pháp biểu hiện hành động yêu cầu trong giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

• Main Author: Vũ, Lan Hương
• Other Authors: Giảng dạy, nghiên cứu Việt Nam học và Tiếng Việt 2018
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh 2020
• Subjects: Ngữ pháp; Giảng dạy ngôn ngữ; Giáo trình tiếng Việt; Giảng dạy tiếng Việt; Phương pháp dạy học; Người nước ngoài
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96726
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Người nước ngoài có xu hướng giao tiếp để thực hiện tối đa hóa những nhu cầu của mình nên việc giảng dạy hành động cầu khiến trong giảng dạy ngoại ngữ là một vấn đề quan trọng. Hành động yêu cầu là một trong những hành động cầu khiến phổ biến nhất và nằm ở giai đoạn đầu của tiếp xúc xã hội. Trong các chương trình giảng dạy ngoại ngữ giao tiếp cũng như các giáo trình ngữ pháp chuyên biệt trên thế giới, hành động yêu cầu đều có một vị trí riêng. Vì thế khảo sát nội dung ngữ pháp biểu hiện hành động yêu cầu trong các giáo trình tiếng Việt cho người nước ngoài hiện nay là một công việc rất cần thiết.