Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học làm văn nghị luận xã hội (Chương trình Ngữ văn 11)
Nghiên cứu lí luận về đổi mới CT theo định hướng phát triển NL; khái niệm, đặc điểm cấu trúc của NL cũng như biểu hiện của NL giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học nói chung và dạy học môn Ngữ Văn nói riêng đồng thời tìm hiểu các lý thuyết liên quan đến dạy học làm văn nghị luận trong nhà t...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Thị Hân |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Lã, Phương Thúy |
التنسيق: | Final Year Project |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97192 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Dạy học làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp
بواسطة: Nguyễn, Thị Nga
منشور في: (2020) -
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương đại cương về kim loại - Hóa học 12
بواسطة: Triệu, Lệ Quỳnh
منشور في: (2017) -
Dạy học theo chủ đề liên quan đến ancol- Hóa học 11- nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh: Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
بواسطة: Nguyễn, Thị Hiền
منشور في: (2017) -
Xây dựng hệ thống đề mở trong dạy học nghị luận văn học nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông
بواسطة: Nguyễn, Thị Phương
منشور في: (2020) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học lớp 10
بواسطة: Trương, Thị Khánh Linh
منشور في: (2016)