Kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

Mấy ai trong chúng ta đạt được điểm xuất sắc trong những giờ học đó, bởi lẽ chẳng ai dám chắc có thể hiểu đúng , hiểu đầy đủ được hết cái ý tứ mà tác giả muốn gửi gắm qua từng con chữ, trau chuốt qua từng lời văn, ý thơ của mình . Vậy mà giờ đây, chúng ta có nhiệm vụ phải truyền đạt cho được cái “ h...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nguyễn, Thanh Mai
Other Authors: Kỷ yếu Hội thảo khoa học Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học cho người nước ngoài
Format: Conference or Workshop Item
Language:Vietnamese
Published: ĐHQGHN 2020
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97838
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-97838
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-978382020-11-18T08:39:53Z Kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài Nguyễn, Thanh Mai Kỷ yếu Hội thảo khoa học Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học cho người nước ngoài ĐHQGHN - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Việt Nam học--Nghiên cứu; Việt Nam học--Giảng dạy; Tiếng Việt--Giảng dạy Mấy ai trong chúng ta đạt được điểm xuất sắc trong những giờ học đó, bởi lẽ chẳng ai dám chắc có thể hiểu đúng , hiểu đầy đủ được hết cái ý tứ mà tác giả muốn gửi gắm qua từng con chữ, trau chuốt qua từng lời văn, ý thơ của mình . Vậy mà giờ đây, chúng ta có nhiệm vụ phải truyền đạt cho được cái “ hồn ”, cái “ ý tứ đó cho sinh viên nước ngoài . Đó quả là một nhiệm vụ không mấy nhẹ nhàng đối với các giáo viên thực hiện công tác giảng dạy văn học cho sinh viên nước ngoài . Để giúp giảm bớt áp lực cho các giáo viên này , thiết nghĩ trong giai đoạn dạy tiếng ở trình độ trung cấp ( ở trình độ này sinh viên đã được trang bị một số vốn từ vựng và ngữ pháp nhất định, có thể sử dụng được cho mục đích thảo luận trên lớp ), các giáo viên dạy tiếng nên từng bước giới thiệu kĩ năng đọc có tư duy ( phê phán ) cho sinh viên. 2020-11-18T08:39:53Z 2020-11-18T08:39:53Z 2007 Conference Paper Nguyễn, T. M. (2007). Kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Kỷ yếu Hội thảo khoa học Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học cho người nước ngoài http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97838 vi 13 tr. application/pdf ĐHQGHN
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
continent Asia
country Vietnam
Vietnam
content_provider VNU Library and Information Center
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic Việt Nam học--Nghiên cứu; Việt Nam học--Giảng dạy; Tiếng Việt--Giảng dạy
spellingShingle Việt Nam học--Nghiên cứu; Việt Nam học--Giảng dạy; Tiếng Việt--Giảng dạy
Nguyễn, Thanh Mai
Kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
description Mấy ai trong chúng ta đạt được điểm xuất sắc trong những giờ học đó, bởi lẽ chẳng ai dám chắc có thể hiểu đúng , hiểu đầy đủ được hết cái ý tứ mà tác giả muốn gửi gắm qua từng con chữ, trau chuốt qua từng lời văn, ý thơ của mình . Vậy mà giờ đây, chúng ta có nhiệm vụ phải truyền đạt cho được cái “ hồn ”, cái “ ý tứ đó cho sinh viên nước ngoài . Đó quả là một nhiệm vụ không mấy nhẹ nhàng đối với các giáo viên thực hiện công tác giảng dạy văn học cho sinh viên nước ngoài . Để giúp giảm bớt áp lực cho các giáo viên này , thiết nghĩ trong giai đoạn dạy tiếng ở trình độ trung cấp ( ở trình độ này sinh viên đã được trang bị một số vốn từ vựng và ngữ pháp nhất định, có thể sử dụng được cho mục đích thảo luận trên lớp ), các giáo viên dạy tiếng nên từng bước giới thiệu kĩ năng đọc có tư duy ( phê phán ) cho sinh viên.
author2 Kỷ yếu Hội thảo khoa học Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học cho người nước ngoài
author_facet Kỷ yếu Hội thảo khoa học Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học cho người nước ngoài
Nguyễn, Thanh Mai
format Conference or Workshop Item
author Nguyễn, Thanh Mai
author_sort Nguyễn, Thanh Mai
title Kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
title_short Kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
title_full Kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
title_fullStr Kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
title_full_unstemmed Kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
title_sort kỹ năng đọc có tư duy (phê phán): nhận diện và các bước áp dụng trong việc giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài
publisher ĐHQGHN
publishDate 2020
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97838
_version_ 1684667315706134528