Thang đo đánh giá rối loạn đọc ở học sinh 7-12 tuổi

• Main Author: Huỳnh, Mai Trang
• Other Authors: Kỷ yếu hội thảo quốc tế về sức mạnh tâm thần trẻ em Việt Nam lần thứ V: hiểu biết về sức khỏe tâm thần ở trường học và cộng đồng
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: 2020
• Subjects: Rối loạn đọc; Học sinh; Thang đo đánh giá
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/98269
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Mục tiêu của bài viết là giới thiệu việc xây dựng và định chuẩn thang đo đánh giá rối loạn đọc dành cho học sinh từ 7-12 tuổi ở Việt Nam . Thang đo này được phát triển từ bộ BELEC ( Batterie d'évaluation du langage écrit ) của nhóm tác già Mousty , Leybaert , Alegria , Content & Morais ( 1994 ) và Bộ công cụ đánh giá khả năng ngôn ngữ và số học dành cho trẻ từ 6 đến 9 tuổi tại Việt Nam ( Trần Quốc Duy , Content , Nguyễn Thị Ly Kha , Nguyễn Thị Hồng Phượng , Huỳnh Mai Trang & Hoàng Thị Vân , 2007 ) . Thang do này bao gồm 72 từ đơn lẻ được xem xét trên hai chiều kích độ dài của từ ( theo số lượng chữ cái ) và đặc tính của từ ( từ thông dụng , từ hiếm và từ giả ) .