Thang đo đánh giá rối loạn đọc ở học sinh 7-12 tuổi
Mục tiêu của bài viết là giới thiệu việc xây dựng và định chuẩn thang đo đánh giá rối loạn đọc dành cho học sinh từ 7-12 tuổi ở Việt Nam . Thang đo này được phát triển từ bộ BELEC ( Batterie d'évaluation du langage écrit ) của nhóm tác già Mousty , Leybaert , Alegria , Content & Morais ( 19...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Huỳnh, Mai Trang |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Kỷ yếu hội thảo quốc tế về sức mạnh tâm thần trẻ em Việt Nam lần thứ V: hiểu biết về sức khỏe tâm thần ở trường học và cộng đồng |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/98269 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Tìm hiểu thực trạng rối loạn lo âu của sinh viên trường Đại học Điều dưỡng Nam Định
بواسطة: Nguyễn Thu Hằng
منشور في: (2017) -
Hiểu biết về rối loạn cảm xúc lưỡng cực của sinh viên
بواسطة: Kiều, Thị Anh Đào, وآخرون
منشور في: (2020) -
Nghiên cứu độc tính và hiệu quả điều chỉnh rối loạn chuyển hóa lipid của bài thuốc HSN trên thực nghiệm
بواسطة: Trần, Thị Hồng Ngãi, وآخرون
منشور في: (2020) -
Đánh giá trình độ đọc hiểu tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai so với Khung trình độ chung châu Âu (Nghiên cứu trường hợp tại Viện Kinh Tế và Công Nghệ Đông Á). ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chương trình đào tạo thí điểm)
بواسطة: Văng, Thị Thu Viên
منشور في: (2017) -
Đánh giá tác dụng phương pháp cấy chỉ trong điều trị hội chứng rối loạn lipit máu thể đàm thấp tại bệnh viện YHCT Bộ Công an năm 2016
بواسطة: Đặng, Đình Thiêm
منشور في: (2019)