Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tích hợp phần phi kim – Hóa học 10.
Tổng quan cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học tích hợp, dạy học về chủ đề dạy học tích hợp, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Điều tra thực trạng vận dụng quan điểm dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh qua phiếu điều tra 35 giáo viên...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99459 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| Summary: | Tổng quan cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học tích hợp, dạy học về chủ đề dạy học tích hợp, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Điều tra thực trạng vận dụng quan điểm dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh qua phiếu điều tra 35 giáo viên khoa học tự nhiên 2 của trường trung học phổ thông Mỹ Hào và trường trung học phổ thông Yên Mĩ và khoảng 166 học sinh của trường trung học phổ thông Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên. Qua đó đưa ra những nhận xét về dạy học định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong vận dụng quan điểm dạy học tích hợp chưa được quan tâm và tổ chức một cách có hiệu quả. |
|---|