Pagsususri sa implementasyon ng DepEd Order no. 16, s. 2012 o ng Mother Tongue-based-multilingual education sa Baleno Central School sa Baleno, Masbate

Pagsususri sa implementasyon ng DepEd Order no. 16, s. 2012 o ng Mother Tongue-based-multilingual education sa Baleno Central School sa Baleno, Masbate

Isinagawa ang pagsusuring ito upang makita ang resulta ng implementasyon ng DepEd Order no. 16, s.2012 o tinatawag rin na Mother Tongue-based - Multilingual Education sa Baleno Central School sa Masbate. Ang pangunahing ideya sa pagsusuring ito ay makita ang kaibahan ng mga naiisip na potensyal ng p...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Custodio, Reyna C.
Format: text
Language:Filipino
Published: Animo Repository 2013
Subjects:
Education > Philippines > Masbate
Multilingual education > Philippines > Masbate
Multilingualism > Philippines > Masbate
Language and education > Philippines > Masbate
Language Description and Documentation
Online Access:https://animorepository.dlsu.edu.ph/etd_bachelors/2745
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: De La Salle University
Language: Filipino
id oai:animorepository.dlsu.edu.ph:etd_bachelors-3745
record_format eprints
spelling oai:animorepository.dlsu.edu.ph:etd_bachelors-37452021-06-08T02:05:29Z Pagsususri sa implementasyon ng DepEd Order no. 16, s. 2012 o ng Mother Tongue-based-multilingual education sa Baleno Central School sa Baleno, Masbate Custodio, Reyna C. Isinagawa ang pagsusuring ito upang makita ang resulta ng implementasyon ng DepEd Order no. 16, s.2012 o tinatawag rin na Mother Tongue-based - Multilingual Education sa Baleno Central School sa Masbate. Ang pangunahing ideya sa pagsusuring ito ay makita ang kaibahan ng mga naiisip na potensyal ng panukalang ito sa aktwal na nagaganap sa loob ng mga silid-aralan. Bukod sa aktwal na pag-oobserba, ginamit rin sa pananaliksik na ito ang konsepto ng Department of Education at ng United Nations Educational, Scientific and cultural Organization sa paggamit ng Mother Tongue at Multilingual Education. Nakita sa pananaliksik na ito na hindi istriktong sinusunod ang implementasyon na ito sa loob ng mga silid aralan na inobserbahan marahil dahil na rin sa iba't ibang komplikasyon kagaya ng pag-aakma (adjust) lamang ng mga guro sa kayang intindihin ng kanyang mag-aaral at dahil sa wala paring sapat na kagamitan na makakapag-suporta sa layunin ng panukalang ito. 2013-01-01T08:00:00Z text https://animorepository.dlsu.edu.ph/etd_bachelors/2745 Bachelor's Theses Filipino Animo Repository Education--Philippines-- Masbate Multilingual education--Philippines--Masbate Multilingualism-- Philippines--Masbate Language and education-- Philippines--Masbate Language Description and Documentation
institution De La Salle University
building De La Salle University Library
continent Asia
country Philippines
Philippines
content_provider De La Salle University Library
collection DLSU Institutional Repository
language Filipino
topic Education--Philippines-- Masbate
Multilingual education--Philippines--Masbate
Multilingualism-- Philippines--Masbate
Language and education-- Philippines--Masbate
Language Description and Documentation
spellingShingle Education--Philippines-- Masbate
Multilingual education--Philippines--Masbate
Multilingualism-- Philippines--Masbate
Language and education-- Philippines--Masbate
Language Description and Documentation
Custodio, Reyna C.
Pagsususri sa implementasyon ng DepEd Order no. 16, s. 2012 o ng Mother Tongue-based-multilingual education sa Baleno Central School sa Baleno, Masbate
description Isinagawa ang pagsusuring ito upang makita ang resulta ng implementasyon ng DepEd Order no. 16, s.2012 o tinatawag rin na Mother Tongue-based - Multilingual Education sa Baleno Central School sa Masbate. Ang pangunahing ideya sa pagsusuring ito ay makita ang kaibahan ng mga naiisip na potensyal ng panukalang ito sa aktwal na nagaganap sa loob ng mga silid-aralan. Bukod sa aktwal na pag-oobserba, ginamit rin sa pananaliksik na ito ang konsepto ng Department of Education at ng United Nations Educational, Scientific and cultural Organization sa paggamit ng Mother Tongue at Multilingual Education. Nakita sa pananaliksik na ito na hindi istriktong sinusunod ang implementasyon na ito sa loob ng mga silid aralan na inobserbahan marahil dahil na rin sa iba't ibang komplikasyon kagaya ng pag-aakma (adjust) lamang ng mga guro sa kayang intindihin ng kanyang mag-aaral at dahil sa wala paring sapat na kagamitan na makakapag-suporta sa layunin ng panukalang ito.
format text
author Custodio, Reyna C.
author_facet Custodio, Reyna C.
author_sort Custodio, Reyna C.
title Pagsususri sa implementasyon ng DepEd Order no. 16, s. 2012 o ng Mother Tongue-based-multilingual education sa Baleno Central School sa Baleno, Masbate
title_short Pagsususri sa implementasyon ng DepEd Order no. 16, s. 2012 o ng Mother Tongue-based-multilingual education sa Baleno Central School sa Baleno, Masbate
title_full Pagsususri sa implementasyon ng DepEd Order no. 16, s. 2012 o ng Mother Tongue-based-multilingual education sa Baleno Central School sa Baleno, Masbate
title_fullStr Pagsususri sa implementasyon ng DepEd Order no. 16, s. 2012 o ng Mother Tongue-based-multilingual education sa Baleno Central School sa Baleno, Masbate
title_full_unstemmed Pagsususri sa implementasyon ng DepEd Order no. 16, s. 2012 o ng Mother Tongue-based-multilingual education sa Baleno Central School sa Baleno, Masbate
title_sort pagsususri sa implementasyon ng deped order no. 16, s. 2012 o ng mother tongue-based-multilingual education sa baleno central school sa baleno, masbate
publisher Animo Repository
publishDate 2013
url https://animorepository.dlsu.edu.ph/etd_bachelors/2745
_version_ 1772834567349075968

Similar Items