Understanding Malay academic underachievement in Singapore through looking at language
Due to Singapore’s multi-racial characteristic, our bilingual policy has adopted English as lingua franca and Mandarin, Malay, Tamil as mother tongue for each racial group. This paper employs a deconstructivist approach to study Malay academic underachievement through uncovering the operations under...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | |
---|---|
مؤلفون آخرون: | |
التنسيق: | Final Year Project |
اللغة: | English |
منشور في: |
2010
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10356/41535 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Nanyang Technological University |
اللغة: | English |