Development of adaptive experiential learning via interactive contemporary education with extended reality (B)
With Ministry of Education (MOE) constant effort made for the further incorporation of technology into Singaporean’s learning. Dyslexia Association of Singapore (DAS) has started to tap on technological solution to make dyslexic students’ learning experience more interactive. DAS has utilised techno...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | |
---|---|
مؤلفون آخرون: | |
التنسيق: | Final Year Project |
اللغة: | English |
منشور في: |
2019
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10356/78340 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!