THE EFFECT OF A TEACHER'S SUBJECT-SPECIFIC TRAINING ON STUDENTS' PERCEIVED SUBJECT MOTIVATION: A FIXED-EFFECT ANALYSIS

Bachelor's

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	TAN ZI JING
مؤلفون آخرون:	ECONOMICS
التنسيق:	Theses and Dissertations
منشور في:	2019
الموضوعات:	Major education level motivation fixed effects
الوصول للمادة أونلاين:	https://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/156397
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المؤسسة:	National University of Singapore

مواد مشابهة