International comparative study of informal Learning Spaces policies, design principles and outcomes on the teaching & learning practices and campuses transformation
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Augeri, John |
---|---|
التنسيق: | text |
منشور في: |
Institutional Knowledge at Singapore Management University
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ink.library.smu.edu.sg/learning_spaces/ls2018/forum/8 https://ink.library.smu.edu.sg/cgi/viewcontent.cgi?article=1004&context=learning_spaces |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Impact of Social Media and Web 2.0 in Teaching and Learning: Opportunities, Threats and Potentials
بواسطة: MENKHOFF, Thomas, وآخرون
منشور في: (2011) -
Using Microblogging ("Tweets") in Higher Education: New Opportunities for Blended Learning
بواسطة: MENKHOFF, Thomas, وآخرون
منشور في: (2011) -
Using mobile technology to improve educational space usage and student engagement
بواسطة: BALAN, Rajesh
منشور في: (2018) -
Re-imagining space for next generation learners
بواسطة: mroehrs@hassellstudio.com, Mark Roehrs, وآخرون
منشور في: (2018) -
Lyf@smu: A collaborative approach to innovation
بواسطة: KOH, Kevin
منشور في: (2018)