การจัดเวลาเรียนและโอกาสในการเรียนรู้ของนักเรียน โรงเรียนประถมศึกษาที่มีบริบทแตกต่างกัน ในจังหวัดเชียงใหม่
The purposes of this study were to study 1) time management and instructional activities that have different contexts in Chiang Mai primary schools, 2) learning opportunities of students that have different of contexts and time management in Chiang Mai primary schools. The sample were selected by mu...
Saved in:
Main Author: | ฐิติมา ญาณะวงษา |
---|---|
Other Authors: | อาจารย์ ดร. ศักดา สวาทะนันทน์ |
Format: | Independent Study |
Language: | Thai |
Published: |
เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/40014 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Chiang Mai University |
Language: | Thai |
Similar Items
-
สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนประถมศึกษาในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตการศึกษา 2
by: ณรงค์กร ชำนาญเวช
Published: (2536) -
การสร้างรูปแบบการนิเทศการเรียนการสอนในโรงเรียนประถมศึกษา / ทองใบ อู่เงิน
by: ทองใบ อู่เงิน
Published: (2014) -
รูปแบบห้องสมุดโรงเรียนที่สนับสนุนการเรียนการสอนในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ / อมรรัตน์ วิญญา
by: อมรรัตน์ วิญญา
Published: (2014) -
บรรยากาศองค์การในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช
by: บุญรัตน์ แก้วลำหัด
Published: (2536) -
กระบวนการเรียนรู้ร่วมกันในโครงการวิจัยบางเลน
by: นฤนันท์ สุริยมณี
Published: (2022)