รูปแบบการประเมินระบบการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนศึกษาพิเศษ
The objective of this research is threefold which are 1) to develop the components and indicators for evaluating the internal quality assurance of special education school,2) to develop a model and manual for evaluating the internal quality assurance, and 3)to test the trial use of the model and the...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Anan Kaewtatip, อนันต์ แก้วตาติ๊บ |
---|---|
مؤلفون آخرون: | เกียรติสุดา ศรีสุข |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | English |
منشور في: |
เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/45945 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
การศึกษาเปรียบเทียบ กระบวนการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานก่อนการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่หนึ่งและรอบที่สอง : พหุกรณีศึกษา
بواسطة: อนุสรณ์ เกิดศรี
منشور في: (2008) -
การพัฒนาสมรรถนะผู้ปฏิบัติงานประกันคุณภาพการศึกษาของสถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน
بواسطة: พัชรียา สาธิตพรกุล, وآخرون
منشور في: (2022) -
การพัฒนารูปแบบการประกันคุณภาพภายในที่บูรณาการกับงานปกติ สำหรับคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์
بواسطة: มัฮดี แวดราแม
منشور في: (2012) -
การศึกษาแนวทางการยกระดับการประกันคุณภาพภายใน ตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศของสถานศึกษาเอกชนขนาดใหญ่ในกรุงเทพมหานคร
بواسطة: สุนันท์ แดงประไพ
منشور في: (2013) -
การศึกษาแนวทางการยกระดับการประกันคุณภาพภายใน ตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศของสถานศึกษาเอกชนขนาดใหญ่ในกรุงเทพมหานคร
بواسطة: สุนันท์ แดงประไพ
منشور في: (2011)