การใช้กล่องนับเลขหรรษาเพื่อพัฒนาทักษะการนับจำนวนของเด็กดาวน์ซินโดรม

This independent study aimed to develop counting skill of the child with down’s syndrome using magic countable number box. The case study was a 9 years old male student who was diagnosed with down’s syndrome at learnable level with IQ between 62-63. The instruments included number counting magi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: ทิวาพร กาจินา
Other Authors: วีระพงษ์ แสง-ชูโต
Format: Independent Study
Language:Thai
Published: เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 2018
Subjects:
Online Access:http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/48615
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Chiang Mai University
Language: Thai