ทัศนคติของครูต่อการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนรัฐบาล และเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1
The purposes of this study were to study attitude of teachers towards Inclusive Education in public and private schools under the jurisdiction of Chiang Mai Primary Education Service Area Office 1 and to compare the attitude of teachers in public schools and private schools under the Jurisdiction o...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Independent Study |
Language: | Thai |
Published: |
เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
2020
|
Online Access: | http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/69295 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Chiang Mai University |
Language: | Thai |
id |
th-cmuir.6653943832-69295 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
th-cmuir.6653943832-692952020-08-04T00:38:32Z ทัศนคติของครูต่อการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนรัฐบาล และเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1 Attitudes of Teachers Towards Inclusive Learning in Public and Private Schools Under the Jurisdiction of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 1 พรวิมล ไชยารักษา รองศาสตราจารย์ ดร.รัชนีกร ทองสุขดี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุภาพร ชินชัย The purposes of this study were to study attitude of teachers towards Inclusive Education in public and private schools under the jurisdiction of Chiang Mai Primary Education Service Area Office 1 and to compare the attitude of teachers in public schools and private schools under the Jurisdiction of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 1. The samples included 230 homeroom teachers who teaches students with special needs in public schools and private schools under the Jurisdiction of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 1 by using the questionnaire asking the teacher attitude towards Inclusive Education in public and private Schools under the Jurisdiction of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 1 which included three parts of the attitude as follows; the knowledge and understanding, the feelings, and the readiness of teachers towards Inclusive Education in schools. The data were analyzed by percentage, means, standard deviation, Chi-Square Test, t-test (Independent). The results of the study were as follows: 1. The knowledge and understanding of teachers in public schools and private schools were at the very good level. 2. The feeling of teachers towards the Inclusive Education in public schools and private schools were at the high level. 3. The readiness of teachers towards the Inclusive Education in public schools and private schools were at the high level. 4. The comparison of the teachers attitude of towards Inclusive Education in public and private schools under the jurisdiction of Chiang Mai Primary Education Service Area Office 1 were found that the attitude of the teachers in public schools and the private school-groups were not different. 2020-08-04T00:38:32Z 2020-08-04T00:38:32Z 2016-03 Independent Study (IS) http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/69295 th เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
institution |
Chiang Mai University |
building |
Chiang Mai University Library |
continent |
Asia |
country |
Thailand Thailand |
content_provider |
Chiang Mai University Library |
collection |
CMU Intellectual Repository |
language |
Thai |
description |
The purposes of this study were to study attitude of teachers towards Inclusive Education in public and private schools under the jurisdiction of Chiang Mai Primary Education Service Area Office 1 and to compare the attitude of teachers in public schools and private schools under the Jurisdiction of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 1. The samples included 230 homeroom teachers who teaches students with special needs in public schools and private schools under the Jurisdiction of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 1 by using the questionnaire asking the teacher attitude towards Inclusive Education in public and private Schools under the Jurisdiction of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 1 which included three parts of the attitude as follows; the knowledge and understanding, the feelings, and the readiness of teachers towards Inclusive Education in schools. The data were analyzed by percentage, means, standard deviation, Chi-Square Test, t-test (Independent). The results of the study were as follows:
1. The knowledge and understanding of teachers in public schools and private schools were at the very good level.
2. The feeling of teachers towards the Inclusive Education in public schools and private schools were at the high level.
3. The readiness of teachers towards the Inclusive Education in public schools and private schools were at the high level.
4. The comparison of the teachers attitude of towards Inclusive Education in public and private schools under the jurisdiction of Chiang Mai Primary Education Service Area Office 1 were found that the attitude of the teachers in public schools and the private school-groups were not different. |
author2 |
รองศาสตราจารย์ ดร.รัชนีกร ทองสุขดี |
author_facet |
รองศาสตราจารย์ ดร.รัชนีกร ทองสุขดี พรวิมล ไชยารักษา |
format |
Independent Study |
author |
พรวิมล ไชยารักษา |
spellingShingle |
พรวิมล ไชยารักษา ทัศนคติของครูต่อการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนรัฐบาล และเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1 |
author_sort |
พรวิมล ไชยารักษา |
title |
ทัศนคติของครูต่อการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนรัฐบาล และเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1 |
title_short |
ทัศนคติของครูต่อการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนรัฐบาล และเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1 |
title_full |
ทัศนคติของครูต่อการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนรัฐบาล และเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1 |
title_fullStr |
ทัศนคติของครูต่อการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนรัฐบาล และเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1 |
title_full_unstemmed |
ทัศนคติของครูต่อการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนรัฐบาล และเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1 |
title_sort |
ทัศนคติของครูต่อการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนรัฐบาล และเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1 |
publisher |
เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
publishDate |
2020 |
url |
http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/69295 |
_version_ |
1681752631807049728 |