การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ เทคนิคสแกฟโฟลดิงร่วมกับสื่อออนไลน์
The purposes of this research were to 1) create and evaluate quality of lesson plans using scaffolding technique and online media to develop English reading and writing abilities of Grade 10 Students, 2) compare English reading ability before-after using the scaffolding technique...
Saved in:
Main Author: | สุดารัตน์ ดอนลาดลี |
---|---|
Other Authors: | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นทัต อัศภาภรณ์ |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | other |
Published: |
เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
2020
|
Online Access: | http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/69571 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Chiang Mai University |
Language: | other |
Similar Items
-
ความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่งในระดับมหาวิทยาลัย
by: กุสุมา มะนะสุนทร
Published: (2012) -
ผลของการฝึกการทรงตัวด้วยเทคนิคสตาร์เอ็คซเคอชั่นต่อความมั่นคงของข้อเท้าในนักกีฬาที่ข้อเท้าแพลง
by: เลอสันต์ หนูมาโนช, 2517-
Published: (2006) -
การใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักเรียนที่มีความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษในระดับสูงและปัจจัยที่ส่งเสริมความสามารถด้านการพูด
by: โรสลีน่า สุมาลี
Published: (2023) -
ผลการเรียนแบบร่วมมือโดยการใช้เทคนิคบูรณาการการอ่านและการเขียน ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
by: เบ็ญจมาศ กาลาศรี
Published: (2545) -
การศึกษากลวิธีในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษแตกต่างกัน
by: ดวงพร จริจิตไพบูลย์, 2521-
Published: (2006)