การใช้กิจกรรมศิลปะเพื่อส่งเสริมการยอมรับความหลากหลายวัฒนธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษา จังหวัดปัตตานี
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้กิจกรรมศิลปะในบริบทที่องค์ประกอบของห้องเรียน ต่างกันที่ส่งผลต่อการยอมรับความหลากหลายวัฒนธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดปัตตานี กลุ่มตัวอย่าง ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนในเขตอำเภอเมืองปัตตานี ประจ...
Saved in:
Main Authors: | บัญญัติ ยงย่วน, ชัยวัฒน์ ผดุงพงษ์ |
---|---|
Other Authors: | มหาวิทยาลัยมหิดล. สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว |
Format: | Article |
Language: | Thai |
Published: |
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/2816 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Mahidol University |
Language: | Thai |
Similar Items
-
ผลของกิจกรรมศิลปะที่มีต่อการยอมรับความหลากหลายวัฒนธรรมของนักเรียนระดับมัธยมศีกษาที่อยู่ในองค์ประกอบห้องเรียนต่างกัน
by: ชัยวัฒน์ ผดุงพงษ์, et al.
Published: (2015) -
การส่งเสริมพัฒนาการเด็กในบริบทของความหลากหลายวัฒนธรรม
by: บัญญัติ ยงย่วน
Published: (2010) -
การสำรวจการยอมรับความหลากหลายวัฒนธรรมของครูในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ของไทย
by: บัญญัติ ยงย่วน, et al.
Published: (2016) -
ผลการวิจัยแนะปรับปรุงรูปแบบกิจกรรมนักศึกษาช่วยสร้างการยอมรับความหลากหลายวัฒนธรรม
by: โครงการพหุวัฒนธรรมศึกษา, et al.
Published: (2016) -
เข้าใจความหลากหลายในวัฒนธรรมผ่านกิจกรรมนันทนาการ
by: โครงการพหุวัฒนธรรมศึกษา, et al.
Published: (2016)