อิทธิพลของตัวชี้นำต่างรูปแบบที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยต่างกัน

ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	ชาตยา แซ่ตัน
Other Authors:	อัจฉรา ธรรมาภรณ์
Format:	Theses and Dissertations
Language:	Thai
Published:	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี 2532
Subjects:	ภาษาไทย การอ่าน การอ่านขั้นประถมศึกษา
Online Access:	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6623
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Prince of Songkhla University
Language:	Thai

id	th-psu.2010-6623
record_format	dspace
spelling	th-psu.2010-66232010-12-07T19:23:50Z อิทธิพลของตัวชี้นำต่างรูปแบบที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยต่างกัน The Influence of Different Cues on Reading Comprehension of Prathomsuksa-Four Students with Different Achievement in Thai ชาตยา แซ่ตัน อัจฉรา ธรรมาภรณ์ จิตวิทยาการศึกษา ภาษาไทย การอ่าน การอ่านขั้นประถมศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา) 2532 2010-12-07T08:57:20Z 2010-12-07T08:57:20Z 2532 วิทยานิพนธ์ http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6623 th text/html application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
institution	Prince of Songkhla University
building	Khunying Long Athakravi Sunthorn Learning Resources Center
country	Thailand
collection	PSU Knowledge Bank
language	Thai
topic	ภาษาไทย การอ่าน การอ่านขั้นประถมศึกษา
spellingShingle	ภาษาไทย การอ่าน การอ่านขั้นประถมศึกษา ชาตยา แซ่ตัน อิทธิพลของตัวชี้นำต่างรูปแบบที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยต่างกัน
description	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)
author2	อัจฉรา ธรรมาภรณ์
author_facet	อัจฉรา ธรรมาภรณ์ ชาตยา แซ่ตัน
format	Theses and Dissertations
author	ชาตยา แซ่ตัน
author_sort	ชาตยา แซ่ตัน
title	อิทธิพลของตัวชี้นำต่างรูปแบบที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยต่างกัน
title_short	อิทธิพลของตัวชี้นำต่างรูปแบบที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยต่างกัน
title_full	อิทธิพลของตัวชี้นำต่างรูปแบบที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยต่างกัน
title_fullStr	อิทธิพลของตัวชี้นำต่างรูปแบบที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยต่างกัน
title_full_unstemmed	อิทธิพลของตัวชี้นำต่างรูปแบบที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยต่างกัน
title_sort	อิทธิพลของตัวชี้นำต่างรูปแบบที่มีต่อความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยต่างกัน
publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
publishDate	2532
url	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6623
_version_	1681496519696449536

Similar Items