EIL Teachers' motivational strategies and students' preference in the deep South of Thailand
Thesis (M.A. TEIL., (Teaching English as an International Language))--Prince of Songkla University, 2014
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Cho, Eun-Young |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Adisa Teo |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | English |
منشور في: |
Prince of Songkla University
2014
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/9618 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Corrective feedback and learner uptake in ESL speaking classes taught by native english and non-native english teachers
بواسطة: Sen Zhang
منشور في: (2015) -
Vocabulary size and vocabulary learning strategies of Thai university students
بواسطة: Supika Nirattisai
منشور في: (2015) -
Estimating the Size of the Drug Using Population in Three Deep-South Provinces of Thailand : Results from a Service Multiplier and Respondent Driven Sampling Method
بواسطة: Muhammadfahmee Talek
منشور في: (2020) -
Seismicity study of Southern Thailand after the 26 December 2004 Sumatra Andaman Earthquake
بواسطة: Sopana Dangmuan
منشور في: (2008) -
Role perception and role performance of family member-directly observed treatment (DOT) observers as perceived by family member-DOT observers and people with pulmonary tuberculosis
بواسطة: Nanthiya Phromrak
منشور في: (2004)