โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์

E-learning and web-based learning are intended to support learners. It is still difficult, however, for learners to identify and choose study materials that match their current and desired abilities. In addition, learners may fail to recognize missing prerequisite learning, and may fail to unders...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: อาทิตยา นิตย์โชต
Other Authors: International College
Format: Technical Report
Language:Thai
Published: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ 2023
Subjects:
Online Access:http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/18158
https://tnrr.nriis.go.th/#/services/research-report/detail/301750
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Prince of Songkhla University
Language: Thai
id th-psu.2016-18158
record_format dspace
spelling th-psu.2016-181582023-05-15T08:44:44Z โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ อาทิตยา นิตย์โชต International College วิทยาลัยนานาชาติ สื่อการสอน E-learning and web-based learning are intended to support learners. It is still difficult, however, for learners to identify and choose study materials that match their current and desired abilities. In addition, learners may fail to recognize missing prerequisite learning, and may fail to understand the relationships between the knowledge they seek. Most e-learning systems in Thailand do not provide the information needed to assist learners and avoid these difficulties. This research proposes pedagogically-informed knowledge structures and associated applications, including a tool for designing and building such structures, a tool for navigating the structures for particular purposes (e.g., identifying knowledge missing from learners' existing knowledge), and a tool for recommending appropriate materials. Experimental studies will be conducted to validate the design of the knowledge structures and the methods for their construction, and to evaluate the effectiveness of the tools. Learners will be expected to gain significantly higher levels of achievement by using the knowledge structures and associated tools proposed in this research, and educational communities in Thailand will be able to share the knowledge structures and use the tools to support learners. ระบบการเรียนออนไลน์และระบบการเรียนออนไลน์ผ่านเว็บเป็นสิ่งที่สนับสนุนผู้เรียน แต่อย่างไรก็ตามระบบที่มีอยู่ทั่วไปยังไม่สามารถระบุความสามารถของผู้เรียนและแนะนำสื่อการเรียนที่ตรงกับความสามารถและดวามต้องการของผู้เรียนได้ นอกจากนี้ผู้เรียนเองก็มีโอกาสที่ไม่สามารถระบุความรู้พื้นฐานของตนเองและความสัมพันธ์ระหว่างองค์ความรู้ได้งานวิจัยนี้นำเสนอระบบในการแสดงโครงสร้างขององค์ความรู้และการนำไปใช้ในรูปแบบต่าง ๆ เครื่องมือในการออกแบบ สร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ และเครื่องมือในการสืบคันโครงสร้างขององค์ ความรู้ พร้อมระบุความรู้พื้นฐานของขาดหายไปของผู้เรียน และเครื่องมือในการแนะนำสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสม นอกจากนี้ได้มีการทดสอบเกี่ยวกับการออกแบบโครงสร้างขององค์ความรู้ และทดสอบระบบที่สร้างขึ้น โดยผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนหลังจากใช้ระบบคือผู้เรียนมีพัฒนาระดับการเรียน นอกจากนี้จะมีการแลกเปลี่ยนโครงสร้างขององค์ความรู้ที่ออกแบบกันระหว่างผู้สอนได้ 2023-05-15T08:35:58Z 2023-05-15T08:35:58Z 2561 Technical Report http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/18158 https://tnrr.nriis.go.th/#/services/research-report/detail/301750 th มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
institution Prince of Songkhla University
building Khunying Long Athakravi Sunthorn Learning Resources Center
continent Asia
country Thailand
Thailand
content_provider Khunying Long Athakravi Sunthorn Learning Resources Center
collection PSU Knowledge Bank
language Thai
topic สื่อการสอน
spellingShingle สื่อการสอน
อาทิตยา นิตย์โชต
โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์
description E-learning and web-based learning are intended to support learners. It is still difficult, however, for learners to identify and choose study materials that match their current and desired abilities. In addition, learners may fail to recognize missing prerequisite learning, and may fail to understand the relationships between the knowledge they seek. Most e-learning systems in Thailand do not provide the information needed to assist learners and avoid these difficulties. This research proposes pedagogically-informed knowledge structures and associated applications, including a tool for designing and building such structures, a tool for navigating the structures for particular purposes (e.g., identifying knowledge missing from learners' existing knowledge), and a tool for recommending appropriate materials. Experimental studies will be conducted to validate the design of the knowledge structures and the methods for their construction, and to evaluate the effectiveness of the tools. Learners will be expected to gain significantly higher levels of achievement by using the knowledge structures and associated tools proposed in this research, and educational communities in Thailand will be able to share the knowledge structures and use the tools to support learners.
author2 International College
author_facet International College
อาทิตยา นิตย์โชต
format Technical Report
author อาทิตยา นิตย์โชต
author_sort อาทิตยา นิตย์โชต
title โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์
title_short โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์
title_full โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์
title_fullStr โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์
title_full_unstemmed โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์
title_sort โครงการ ระบบสร้างโครงสร้างขององค์ความรู้ เพื่อแนะนำสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์
publisher มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
publishDate 2023
url http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/18158
https://tnrr.nriis.go.th/#/services/research-report/detail/301750
_version_ 1767194631615807488