อะไรที่ทำให้นักศึกษาอยากเรียน การศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรระดับบุคคลและระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
วิทยานิพนธ์ (รป.ม. (รัฐประศาสนศาสตร์))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2561
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Thai |
| Published: |
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/19056 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Prince of Songkhla University |
| Language: | Thai |
| id |
th-psu.2016-19056 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
th-psu.2016-190562023-11-16T07:46:27Z อะไรที่ทำให้นักศึกษาอยากเรียน การศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรระดับบุคคลและระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี What Makes Students Want to Learn ? Examining the Relationship between Individual - and Organization -Level Factors and Happiness (to Learn) among Undergraduate Students at Prince of Songkla University, Pattani Campu กรวิชญ์ ศรีสมบัติ วิษณุพงษ์ โพธิพิรุฬห์ Faculty of Management Sciences (Public Administration) คณะวิทยาการจัดการ ภาควิชารัฐประศาสนศาสตร์ การเรียนรู้ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ นักศึกษา ปัตตานี วิทยานิพนธ์ (รป.ม. (รัฐประศาสนศาสตร์))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2561 The purpose of this present study is to examine the relationship between individual- and organization-level factors and happiness in learning among undergraduate students at Prince of Songkla University in Pattani campus. Using quantitative research methods, the authors distributed survey questionnaires to 420 undergraduate students and employed multiple regression analyses to examine the relationships among these variables. The results show that students from different faculties and different years. There was no significant difference in the level of happiness in the study' and the findings showed that two individual-level factors (i.e., self-esteem and openness to experience) and two organization-level factors (i.e., instructors' characteristics and classroom learning environment) were significantly and positively related to students' happiness in learning, whereas relationships with peers and university environment did not influence students' happiness. Overall, the proposed model could explain about 32.7 percent of the variance in students' happiness. การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัยระดับบุคคลและระดับองค์กร รวม 7 ตัวแปรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ใช้วิธีดําเนินการวิจัยเชิงปริมาณ โดยใช้แบบสอบถาม ดําเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล จากนักศึกษาระดับปริญญาตรี จํานวน 420 คน ใช้การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณเพื่อศึกษาความ สัมพันธ์ของตัวแปร ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษาต่างคณะและต่างชั้นปี มีระดับความสุขในการเรียน ที่ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญ และมีปัจจัยระดับบุคคลที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของ นักศึกษา ได้แก่ การเห็นคุณค่าในตนเองและการเปิดรับประสบการณ์ โดยสถานะทางสังคมและ เศรษฐกิจไม่ส่งผล ส่วนปัจจัยระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษา ได้แก่ ลักษณะอาจารย์ผู้สอนและลักษณะการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ส่วนลักษณะของสถาบันการศึกษาไม่ส่งผล โดยโมเดลที่ผู้วิจัยนําเสนอสามารถอธิบายความสุขในการเรียนของนักศึกษาได้ร้อยละ 32.7 2023-11-16T07:45:36Z 2023-11-16T07:45:36Z 2018 Thesis http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/19056 th Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Thailand http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/th/ application/pdf มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ |
| institution |
Prince of Songkhla University |
| building |
Khunying Long Athakravi Sunthorn Learning Resources Center |
| continent |
Asia |
| country |
Thailand Thailand |
| content_provider |
Khunying Long Athakravi Sunthorn Learning Resources Center |
| collection |
PSU Knowledge Bank |
| language |
Thai |
| topic |
การเรียนรู้ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ นักศึกษา ปัตตานี |
| spellingShingle |
การเรียนรู้ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ นักศึกษา ปัตตานี กรวิชญ์ ศรีสมบัติ อะไรที่ทำให้นักศึกษาอยากเรียน การศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรระดับบุคคลและระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี |
| description |
วิทยานิพนธ์ (รป.ม. (รัฐประศาสนศาสตร์))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2561 |
| author2 |
วิษณุพงษ์ โพธิพิรุฬห์ |
| author_facet |
วิษณุพงษ์ โพธิพิรุฬห์ กรวิชญ์ ศรีสมบัติ |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
กรวิชญ์ ศรีสมบัติ |
| author_sort |
กรวิชญ์ ศรีสมบัติ |
| title |
อะไรที่ทำให้นักศึกษาอยากเรียน การศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรระดับบุคคลและระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี |
| title_short |
อะไรที่ทำให้นักศึกษาอยากเรียน การศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรระดับบุคคลและระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี |
| title_full |
อะไรที่ทำให้นักศึกษาอยากเรียน การศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรระดับบุคคลและระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี |
| title_fullStr |
อะไรที่ทำให้นักศึกษาอยากเรียน การศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรระดับบุคคลและระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี |
| title_full_unstemmed |
อะไรที่ทำให้นักศึกษาอยากเรียน การศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรระดับบุคคลและระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี |
| title_sort |
อะไรที่ทำให้นักศึกษาอยากเรียน การศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรระดับบุคคลและระดับองค์กรที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี |
| publisher |
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ |
| publishDate |
2023 |
| url |
http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/19056 |
| _version_ |
1783957344991838208 |