ผลของการสอนโดยใช้บทบาทสมมติและสถานการณ์จำลองที่มีต่อการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมและพฤติกรรมเชิงจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (การประถมศึกษา))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2542
Saved in:
Main Author: | อัจฉรีย์ ศรีไตรรัตน์ |
---|---|
Other Authors: | คณะศึกษาศาสตร์ (การประถมศึกษา) |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Thai |
Published: |
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
2542
|
Subjects: | |
Online Access: | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2553/2244 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Prince of Songkhla University |
Language: | Thai |
Similar Items
-
ผลของวิธีสอนโดยการสร้างเสริมเจตคติต่อจริยธรรมของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
by: ปรัชญา พรหมวงษ์
Published: (2540) -
สาระเนื้อหาทางบวกและลบ การสร้างภาพในใจสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคมและการระลึกจริยธรรมของเด็ก
by: วชิราพร อัจฉริยโกศล
Published: (2008) -
ผลของการสอนโดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนซิปปาเพื่อการพัฒนาจริยธรรมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจริยศึกษาและพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
by: ผาณิต เย็นแข, 2505-
Published: (2006) -
ผลของการฝึกสมาธิ ที่มีต่อพฤติกรรมจริยธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
by: รุจี เส้งเนตร
Published: (2540) -
บทบาทของบ้าน วัด และโรงเรียนในการส่งเสริมจริยธรรมนักเรียนประถมศึกษาในจังหวัดสงขลา
by: สมนฤมล เพ็ชรมณี
Published: (2543)